A escola dos sonhos...

A escola dos sonhos é a sua, aquela em que  tenta te transformar num ser melhor.

A escola dos sonhos é a aquela com carteira toda  riscada em que você lamenta tal atitude e  mesmo assim escreve no seu caderno suas anotações diárias das aulas.

A escola dos sonhos é aquela que professor chama a atenção sua para você a abrir os seus olhos e mudar totalmente o foco.
A escola dos sonhos é aquela que você tem no intervalo o sorriso dos seus amigos, o desdem daqueles que não se importam por nada e as lembranças daqueles que se importam com tudo.

A escola dos sonhos é a sua, é a minha, é a nossa. Ela pode ser construída com muitos defeitos, mais tem algo essencial para os nossos desejos, é aquela que  é pública, é  do pobre, é do rico, é do nerd, é das tribos, é dos professores sonhadores, é dos professores revolucionários,  é dos professores tradicionais, é dos alunos que sonham, é dos alunos que passam, é dos alunos que sentimos  saudades, é da marca essencial que fazemos na história daquela Edificação, que não é o prédio e sim um acumulado de lembranças que ficaram na nossa memória.

Sucesso para você.....

Referência
www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br 

O término é sempre um recomeço?

Se uma tarefa a ser cumprida é bem executada, o sucesso pode ser o contentamento.

Se uma tarefa foi realizada com muito empenho e dedicação, o sucesso é o resultado.

Se uma tarefa foi feita sem o devido cuidado, o sucesso é a retomada da tarefa.

Se uma tarefa foi feita com alguns erros, o sucesso é a reflexão.

Sucesso para você.....

Referência

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Como avaliar corretamente um aluno numa prova de Matemática?

O conhecimento matemático é um norte divisor de várias profissões , e ainda temos dificuldade de avaliar corretamente um aluno e em alguns casos não conseguimos mensurar o mínimo de aproveitamento escola, e comum ainda alguns colegas darem a nota 0.

Um exemplo claro é a imagem viral na web de onde está o "x".

O que fazer?

Não há soluções mirabulantes, e sim padrões metodológicos que buscam novos desafios. Há 5 anos atrâs numa reunião com mais de 40 professores de Matemática discutimos qual seria o melhor encaminhamento para uma avaliação, 2 pontos comuns foram pontuados que compartilho que utilizo na minha prática pedagógica :

1- A obrigatoriedade de corrigir a prova junto com os alunos e demonstrar os critérios de correção.

2- Retomar junto com o aluno o percursso dos erros da avaliação, isso é ESSENCIAL para o desenvolvimento cognitivo e o aprendizado da disciplina, claro se você não for aquele professor que só pensa em nota.

Referências.

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Professor Maurício 

Licenciado em Matemática, formado em Administração de Empresas, Especialista em mídias na Educação e na Eja, autor de livro em metodologia do Ensino na Matemática.

Como utilizar o celular em Sala de aula?

O uso do celular em sala de aula , hoje no ano de 2015 ainda é muito discutido. Algumas facetas são indagações presentes nos muros da escola:

- O celular tira a atenção dos alunos
- O celular necessita de uma metodologia especifica para trabalho em sala de aula.
- O celular pode transformar as relações professores e alunos.
Tive a oportunidade de fazer uma oficina esse ano via o aplicativo Whatsapp em uma universidade aqui de Curitiba e segui os seguintes roteiros metodológicos:
 1 - Preparei fotos de todos os exercícios que seriam utilizados
 2- Fiz um grupo específico para aquela atividade como os alunos
 3- Todas as atividades e diálogos  professor e alunos eram pelo aplicativo
 4-  Para cada atividade indiquei um tempo.
 5- Utilizei o recurso também de vídeos explicativos. 

Resultado:
Positivo
- Foi muito satisfatório o resultado  da atividade, todos os alunos realizaram a atividade proposta no tempo estabelecido. Mandaram as fotos das resoluções das atividades e vídeos demonstrando a resolução .
 Negativo
- A interação foi um sucesso, apenas tive a sensação de uma falta de socialização maior que é presente na relação professor x aluno.

Vamos continuar essa conversa em outro momento. 

Referência
www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Professor Maurício é formado em Administração de Empresas, Licenciado em Matemática, Pós Graduado em Eja, e Mídias na Educação. Autor de livro de Metodologia do Ensino da Matemática. 

Como trabalhar com o Tangram em Sala de Aula? Parte I

A matemática propícia alternativas metodológicas interessantes, uma delas é a utilização do lúdico. 
O Tangram é um jogo de 7 peças, que pode ser utilizado de várias formas no ensino da matemática.
Algumas informações iniciais:
 Tangram é um antigo jogo chinês que consiste na formação de figuras nas quais são formadas por 7 peças
 -5 Triângulos
 -1 Quadrado e
 -1 Paralelogramo.

Metodologia

- Imprimir um molde do Tangram e colar em folha mais duras, uma boa sugestão é o papel cartão. 
-Colocar cada Tangram já cortado num plástico que também contenha uma cartela de sugestão de vários desenhos realizados com o Tangram.
 Cada aluno recebe o plástico com o seu Tangram e o molde, a primeira etapa da atividade é montar o Tangram na forma de um quadrado onde nenhuma peça poderá sobrar. Cada aluno que conseguir formar a figura tem seu nome indicado no quadro e cada outra figura realizada o professor vai indicando a sua realização.
Tempo da Atividade: 1 aula. 

Moldes do Tangram

Vídeo da Construção do Tangram

Referência
www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

A flor do descontrole

    A razão imperativo da maturidade do ser reprova cada instante de instabilidade de atitudes,tal qual uma flor de pétalas raras que pelos raios do Sol ficam em desalinhos com sua beleza.
    O descontrole do ser  gera a ansiedade,  a intolerância, a irracionalidade.
      Se comparar com a mágica natureza que exala o perfume da flor nas interperes do tempo descontrola o caule e afrouxa as pétalas caindo no solo vértil reafirmando o ciclo da vida tornando adubo.
    O descontrole do ser e desalinho da flor,transformam o erro e natureza morta em aprendizado  eterno.

Avaliando uma Avaliaçäo

    Sempre há um grande expectativa para um.professor quando se aplica a chamada Verificaçäo de Aprendizagem,popularmente chamada de PROVA.
     O que se deve se esperar com essa verificaçäo da aprendizagem aplicada corretamente  ?
       Muitos educadores já tem a consciência que a aplicaçäo de uma Prova deve conter algumas premissas,citarei duas:
         -  1° A avaliaçäo deve conter questões que possam  promoporcionar os diferentes tempos de aprendizagem,sejam questões por exemplo  que envolvam problemáticas, lógicas contextos.
         - 2 ° A avaliaçäo deve conter a reavaliaçäo fazendo que o professor discuta os erros dos alunos e que seja novamente aplicada essa avaliaçäo.

Professor Mauricio.
     

Médico x Professor

     Na manhä de hoje observei numa reportagem uma cena que cada vez faz parte do pouco investimento público em serviços essencial para populaçäo, um médico em plantäo solitário tendo que atender pacientes que ficam horas aguardando o atendimento.
    A precariedade do atendimento torna a sua atividade que teria que ter uma de tranquilidade para dar um atendimemto e diagnóstico ao paciente,passa ser rápico e  com o risco da falta de exatidäo.
     Pensando na vida de um professor na escola pública que tem que lidar com crianças e jovens,qual a qualidade do serviço prestado  sabendo também da precariedade do serviço público?.
     O stress, a tensäo continua dos serviços desses profissionais nos levam a refletir em relaçäo a essencialidade que os nossos governantes deveriam dar a essas classes profissionais.
     Cuidar da vida, saúde e da formaçäo intelectual das pessoas näo essencialidade?
     Os nossos impostos näo deveriam ter prioridades para essas essenciais? Se säo , o porque de tanta precariedade?

Prof.Maurício
 

Seja protagonista

     Säo as palavras e as atitudes que tornam alguém diferente,liderança.
     O caminho traçado demonstra uma facilidade de encontrar soluções e muitas vezes ouve com rendidäo opiniões contrárias ,aprendiz.
      Se você quer ser protagonista, lider e aprendiz procure seguir um conselho de um monge Tíbetano:
        -  O homem que trabalha para bem  é lider , é aprendiz e sábio.

Prof Maurício

Uma data para renascer a luta pela Educação no Paraná.

https://youtu.be/KxeSpPNyG-c

Acredite hoje é o dia da Mudança.

Há uma lenda que ao raiar de um novo dia em tribos orientais os homens tomam banho com oléos anestésicos.
Esses oléos tem como função criar uma pequena confusão na percepção visual e de memória.
Reza a lenda que o homem se banha
com esse óleo esquece as mágoas,as inimizades, a indisposição e tem mais energia para começar uma excelente semana.
E você ? Qual ritual você faz para iniciar uma boa semana?
Um boa dica é sorrir desde que acorda e dizendo bem baixinho:
- Hoje eu acordei para vencer.

Prof.Maurício

Um bom dia

Há uma necessidade constante do Ser humano para que o dia seja especial ele tenha que sentir alegria. Seja diferente, acredite que a tal felicidade possa acontecer por exemplo pelo simples fato de você poder acordar com saúde para mais um dia de luta e poder ser expressar gentilmente...... Obrigado vida,estou aqui novamente para aprender e crescer. Bom domingo.

Perder para ganhar

Como a vida faria mais sentido se a lição diária da nossa existência fosse:
- Eu tenho que perder para ganhar.

Vamos fazer algumas  2 analogias e você irá ver se concorda ou não concorda com essa máxima.

- Eu tenho que me dedicar aos estudos, eu PERCO  tempo estudando e GANHO  no  desenvolvimento como aluno.
   

- Eu tenho que me dedicar mais aos meus filhos, eu PERCO tempo dando mais atenção a eles e GANHO tendo como filhos seres humanos mais preparados para as dificuldades da vida que ao menos lutaram com muita bagagem das experiências dos pais.


Algumas relações da vida orientam o ser humano a se dedicar , a palavra PERDER não tem o significado de derrota , de frustração, ela também tem a bela representação do esforço do ser humano em superar todos os obstáculo que a vida lhe propõe. 

Professor Maurício.