terça-feira, 9 de setembro de 2014

O que é uma pesquisa?

Há dois tipos de Pesquisas:

- As qualitativas e as quantitativas

As pesquisas qualitativas têm caráter exploratório: estimulam os entrevistados a pensar e falar livremente sobre algum tema,objeto ou conceito. Elas fazem emergir aspectos subjetivos, atingem motivações não explícitas, ou mesmo não conscientes,de forma espontânea.

As pesquisas quantitativas são mais adequadas para apurar opiniões e atitudes explícitas e conscientes dos entrevistados, pois utilizam instrumentos padronizados (questionários). São utilizados quando se sabe exatamente o que deve ser perguntado para atingir os objetivos da pesquisa. Permitem que se realizem projeções para a população representada. Elas testam, de forma precisa, as hipóteses levantadas para a pesquisa e fornecem índices que podem ser comparados com outros.

Atividade - Realização de uma pesquisa quantitativa( valor 10 atividades)
Realize uma pesquisa quantitativa com um tema em aberto na qual você terá que utilzar os seguintes critérios:
a) Amostra : 40 pessoas
b) Perfil diferenciado
 A - 05 coletas de pessoas que tem de 16 a 20 anos e fazem o EM.
 B - 05 coletas de pessoas que tem de 16 a 20 anos que já terminaram o EM.
 C - 05 coletas de pessoas que tem de 21 a 30 anos casadas e com faculdades
D  - 05 coletas de pessoas que tem  de 21 a 30 anos casadas e sem faculdade.
E  - 05 coletas de pessoas que tem acima de 30 anos e menos de 50 com Ensino Superior.
F  - 05 coletas de pessoas que tem acima de 30 anos e menos 50 sem Ensino Superior.
G  - 05 coletas de pessoas que tem acima de  50 anos e sem Ensino Superior
H  - 05 coletas de pessoas que tem acima de 50 anos e com Ensino Superior.

c) Você deve apresentar todos os questionários preenchidos com os seguintes dados:
 1) Nome do entrevistado     
 2) Sexo
 3) Idade
4) Perfil de Coleta: (A /H)
5) Questionário de  3 perguntas respondido
6) Tabulação do Questionário por duplas de perfil (AXB)(CXD)e assim por diante.
7) Gráfico de duplas de perfil e gráfico geral do trabalho.

Exemplo de questionário.
PESQUISA DE CAMPO
DATA DA COLETA:

ENTREVISTADOR:
Turma/Ano
PERFIL:
1
2
3
4
5

NOME
Sexo:
Idade:

TEMA: ARMA EM PODER DAS PESSOAS

1)      EM RELAÇÃO AS ARMAS, VOCÊ  CONCORDA COM QUAL RESPOSTA?
A)     DEVERIA SER PROÍBIDO  O USO DE TODA E QUALQUER ARMA PARA TODAS AS PESSSOAS.
B)      DEVERIA SER LIBERADO O USO DE ARMAS PARA TODAS AS PESSOAS.
C)      DEVERIA SER LIBERADO AS ARMAS TAL QUAL A LEGIÃO AUTORIZA.
D)     DEVERIA SER LIBERADO APENAS AS ARMAS DE CHOQUE PARA A POPULAÇÃO.
E)      DEVERIA SER  LIBERADO APENAS PARA PESSOAS QUE LIDAM COM A SEGURANÇA.

2)      SE VOCÊ TIVESSE UMA ARMA EM CASA, VOCÊ SE SENTIRIA?

A)     SEGURO

B)      COM MEDO DE UTILIZAR

C)      COM MEDO QUE UM LADRÃO ENTRASSE NA SUA CASA SÓ PARA PEGAR A ARMA

D)     COM MEDO QUE ALGUÉM EM CASA NUM MOMENTO DE RAIVA UTILIZASSE A ARMA.


3)      SE FOSSE LIBERADO A VENDA DE ARMAS, VOCÊ?
    A)DARIA DE PRESENTE PARA UM AMIGO  .
    B) DARIA DE PRESENTE PARA UM FILHO.
    C) COMPRARIA DE NATAL  UMA ARMA.
    D) SAIRIA COM ELA NA RUA.
-   E) NÃO COMPRARIA UMA ARMA.    ----- 

Referência
http://monografias.brasilescola.com/regras-abnt/pesquisa-quantitativa-qualitativa.htm

segunda-feira, 1 de setembro de 2014

PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR

PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR


1. Identificação da Escola:


Colégio Estadual Dona Branca do Nascimento Miranda
Rua: Jorge Bom , 125 , bairro : Tíngui .
Cidade: Curitiba      Estado : Paraná

2. Tema da proposta:

 Como utilizar o jornal escolar nas turmas do 1ºano do ensino médio nas disciplinas de Matemática , Arte e Filosofia?

3. Objetivos.
3.1 Objetivo Geral

             Verificar como o Jornal Escolar pode produzir conhecimento nas disciplinas de Matemática  e Artes.
3.2 Objetivo Especificos
Produzir pesquisas no jornal que demonstrem a finalidade de gráficos
Utilizar a história em quadrinhos na perspectiva da arte rupestre no jornal escolar.

4. Justificativa
           
            A presente proposta de utilização do jornal escolar vem da necessidade de buscar propiciar aos alunos do 1º ano do ensino médio a produção de pesquisa relevante onde se utilizará de forma concreta os gráficos e construção de desenhos artísticos nos quais se identifica-se na disciplina de Artes.
5. Público Envolvido

            Neste projeto estarão envolvidos o professor regente de Matemática e de Artes do 1º ano do Ensino Média nas turmas A e B num total de 84 alunos, a supervisora , a orientadora educacional e a direção da escola.

6. Mídias Educacionais Envolvidas
            Serão utilizadas neste projeto educacional os seguintes recursos tecnológicos :
            1 – Laboratório de Informática
            2-  Google Drive onde está inserido o modelo do Jornal.
            3-  Site de buscas para pesquisa
            4-  Material Impressos: Revistas e Jornais.
            5 – Site : http://goanimate.com/

7- Etapas a serem desenvolvidas(Metodologia)
           
            Serão utilizadas 10 aulas para construção do jornal, seguindo o seguinte roteiro:
            a) Os alunos serão divididos em equipes de 4 integrantes, nas quais no laboratório de informática terão acesso ao google drive onde há um modelo de jornal.
            b)  Com base no modelo disponibilizado irão produzir as reportagens que serão na totalidade de 6, nas quais obrigatoriamente 2 de Matemática e 2 de Arte , sendo 2 temática livres para os alunos.
             c) No modelo há fora a capa 6 colunas , sendo 2 em cada folha. Na primeira folha os alunos produziram duas pesquisas envolvendo a disciplina de Matemática( de livre escolha), serão coletados uma amostra de 30 alunos pesquisados, fora a pesquisa os alunos terão que desenvolver um texto de embasamento para justificar a pesquisa escolhida.  
            d) Os alunos produziram 2 histórias em quadrinho no site sugerido pelo  professor  http://goanimate.com/
    e) Os alunos deverão utilizar as duas colunas restantes em um tema livre de interesse da equipe.
            f) Toda a edição será supervisionada pelos professores de Matemática e Arte.
            g) Após a finalização do jornal será impressa cada edição e finalizada com um debate entre professores e alunos da importância da construção do jornal escolar e se fará uma exposição de todas as edições produzidas pelos alunos do 1º do ensino média turmas A e B.
            O custo do jornal será apenas a impressa da edição de cada equipe, no qual utilizará 4 folhas ao custo de R$0,20 a folha, os jornais e revistas utilizados serão emprestados da biblioteca da escola.


8 –Cronograma da produção do Jornal.

MÊS
SETEMBRO
OUTUBRO
1 -Coleta de Dados para o Jornal
x
x
 2- Construção das História em Quadrinho.
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x
3 – Finalização do Jornal

x
4 – Impressão e Debate

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5 – Exposição





Referência


http://mauriciomunhoz.blogspot.com.br/2014/09/proposta-de-utilizacao-do-jornal-escolar.html#.VAUBnXJdUpU