quinta-feira, 30 de julho de 2009

Você é bom no Esporte.

Sempre me achei um entendido em esporte, só me toquei que não era essa coisas quando voltei a praticar.
A atividade física seguida de uma correta alimentar pode transformar seus dias de angustias e dias de qualidade de vida.
Podemos desde de manhã ao levantar , fazer alguns alongamentos e sempre se educando na alimentação, seja ela rica em vitaminas, fibras e principalmente de fácil digestão.
Para você que sabe tudo, vai ai um game para testar conhecimentos no esporte....divirta-se

CLIQUE AQUI PARA JOGAR













Atividade: 120 - Quiz do Senninha: Esportes
Descrição: Responda as diversas questões sobre esporte.
Disponível nas áreas de: educação-física quiz online
Fonte: senna.globo.com/senninha
Postado em: 23/08/2007

Trabalho e Trabalho

A tecnologia substitui cada vez mais o homem nas fábricas, e relevante o papel intelectual no desenvolvimento e aprimoramento tecnológico e as expectativas se não houver freio que 30% das vagas na empresas sejam eliminadas face a chegada de componentes eletrônicos que são mais eficazes e baratos.

Deixando de lado essa visão terrorista do futuro, podemos aqui dar algumas sugestões..........

































quarta-feira, 29 de julho de 2009

Faça o carro pular sobre os obstáculos, para isso faça os cálculos corretos de velocidade e ângulo.













Vamos testar suas habilidades e a sua paciência.

Velocidade e ângulo interferem no deslocamento vertical de um corpo?

É claro, uma mistura de Física e Matemática,um jogo muito bem bolado, vale a pena conferir .

Clique aqui para jogar.......é um desafio!

Referência

Quiz- raciocínio

www.atividadeseducativas.com.br

segunda-feira, 27 de julho de 2009

Estudando René Descartes - 3º parte (visão de mundo)


No seu estilo claro mas pleno de construções, demonstrações e imagens ele nos dá as quatro regra do método:

a) jamais acolher algo como verdadeiro, a não ser que seja absolutamente evidente, e não acolher no juízo o que não seja claro e indubitável. É a regra da evidência.
b) a segunda regra, que tem um jeito matemático , diz para dividir as dificuldades em quantas partes fosse possível e necessário para resolvê-las.
c) a terceira regra é conduzir com ordem os pensamentos, começando com os mais simples e indo para os mais complicados, dos mais fáceis de conhecer para os compostos. Descartes também afirma, em outro trecho, que não se fia nos primeiros pensamentos. Na terceira regra é preciso fazer uma síntese da realidade complexa, que foi decomposta em partes menores.
d) a última consiste em fazer em toda a parte enumerações e revisões completas, para nada se omitir.

Leibniz zombou da aparente banalidade do método. Descartes aplicou-o e afirma que ele facilitou o desvelamento de certas questões, usando a razão como instrumento para tirar as dúvidas. Ele adverte que é um método que usou exclusivamente para si, como uma maneira de dirigir seu pensamento. Pois a razão, (bom senso) para Descartes, é o que há de mais bem distribuído no mundo, e o que diferencia a capacidade é o modo como cada um conduz seus pensamentos, chegando à resultados diferentes.

Como uma pessoa que está construindo uma casa, e necessita de um local para dormir enquanto a obra está sendo feita, Descartes fez uma moral provisória, para não permanecer irresoluto em suas ações. A primeira máxima é obedecer as leis e costumes de seu país. A segunda é ser firme e resoluto em suas ações e não ir adiante nas opiniões duvidosas ou falsas. Assim, com essa determinação podemos ser capazes de distinguir o que não é verdade. Derscates afirma que cada homem possui a noção inata do que é verdade. Deus dá essa noção, se, por intuição, temos muita certeza de uma coisa , ela é verdade. nesse ponto, Descartes valoriza a intuição, ao lado da razão. A menor distância entre dois pontos é uma reta, e não devemos ter remorsos de nossos atos. Descartes pretendia com isso se livrar de ter um espírito fraco e vacilante. A terceira máxima moral é primeiro vencer a si próprio, depois a fortuna, o destino. Primeiro modificar os desejos pessoais, e não a ordem do mundo. Tudo o que Descartes diz ter realmente em seu poder são os seus pensamentos. Assim nossa vaidade não toma conta e não remoemos nossos infortúnios nem lamentamos a falta de riqueza ou virtude.

Descartes prossegue dizendo que a melhor ocupação é cultivar a razão. É o que melhor podemos fazer, pois é impossível dominar o universo e o que não atingimos é inacessível. Descartes, ficou rolando nove anos pelo mundo, vivendo sem luxos desnecessários, e solitário. Realizando meditações metafísicas, chegou à dúvida metódica. Para se passar do pequeno Eu, (que é subjetivo e depende de muitos fatores para ser conclusivo) para o mundo objetivo é necessário tomar como certas algumas coisas. Mas, supondo que tudo o que se vê é falso, sua memória é cheia de mentiras. Nesses parâmetros, a única coisa verdadeira é que não há nada de certo no mundo. Descartes realça que não estava sendo cético, pois esses são indecisos e ele buscava a verdade através da dúvida. Pois há uma força que engana sempre. Mas se ela engana, não se pode negar que se está recebendo a ação. Mesmo se não houver diferença entre o sonho e o estado acordado, ele pensa enquanto duvida. Assim Descartes chegou à verdade Penso, Logo existo (em latim: Cogito, ergo sum). Por pensamento Descartes considera tudo o que é de fato, e que nós nos tornamos conscientes disso. São pensamentos todas as operações intelectuais e da imaginação, bem como da vontade. Assim Descartes se fecha em sua subjetividade, na sua mente e pôde supor que não existe mundo. Mas a sua alma existe, e ela é puro pensamento. E um tópico interessante de sua teoria é a dualidade. A alma é uma substância distinta do corpo. E antes de confirmar como verdadeira a existência física do mundo, Descartes demonstra a existência de deus. Afirma que quem conhece é mais perfeito do que quem duvida. Tudo aquilo que ele conhece tinha de vir de alguma coisa. Ele acha que é necessário existir algo a quem ele depende e que seja perfeito. É a lei da causalidade, Deus é causa final de tudo. Descartes desenvolve o argumento ontológico para a existência de Deus. Antes dele, Santo Anselmo já o tinha feito. O Deus cartesiano é infinito, imutável, independente, onisciente, criador e conservador. Deus é uma idéia inata, que já vem junto com o nascimento. Deus garante a objetividade do mundo. Existem também as idéias factícias, construídas por nós mesmos, e as adventícias, que vem de fora. Descartes diz que existe uma luz interior dada por Deus, que dá confiança e certeza, pois é impossível que Deus seja mentiroso e enganador. E nossa consciência de Deus, do infinito, essa percepção que o homem pode ter da divindade e da perfeição é como “a marca do artista em sua obra”. Hegel mais tarde afirmou que é impossível ao homem conhcer o infinito, pois ele só pode empregar categorias finitas. E o ser humano erra, erro que provém do juízo. E no juízo o intelecto e a vontade influem. A pressão, influência da vontade sobre o intelecto se não for bem administrada resulta no erro do juízo. Como em Santo Agostinho, é o mau uso do livre arbítrio que faz o errado surgir. Meu intelecto como tal, em si, não é errado, mas meus pensamentos e atos podem ser.

Descartes afirma que a realidade exterior pode ser conhecida através da razão. As propriedades quantitativas são evidentes para a razão, as propriedades qualitativas são evidentes para os sentidos. Descartes fala da existência das substâncias, como a já citada alma e a extensão, ou matéria. A matéria ocupa lugar no espaço e pode ser decomposta em partes menores. Existe só um tipo de matéria no universo. O universo é composto de matéria em movimento. Não existe o espaço vazio, ou o vácuo dos atomistas. Visando a análise científica racional, Descartes chega à conclusão que os animais e os corpos humanos são autômatos, como máquinas semelhantes ao relógio. Na quinta parte do Discurso do Método, ele faz uma descrição fisiológica, o corpo é uma máquina de terra, construído por Deus, e suas funções dependem das funções dos orgãos. A alma está ligada ao corpo por uma glândula cerebral, onde ocorre a interação entre espírito e matéria. Na teoria mecanicista de Descartes, o corpo é uma máquina e deve entregar o controle das ações para alma. E Descartes afirma que a soma de todos os ângulos de um triângulo sempre será igual à dois retos. Essa frase foi tomada por Spinoza, a quem Descartes influenciou, e significa uma verdade, independente dos vai-e vem das opiniões baseadas nos sentidos.

Referência

René Descartes - biografia , idéias e pensamentos

Disponível em

http://www.consciencia.org/descartes.shtml


Estudando René Descartes - 2º parte ( A OBRA)




Descartes relata que viveu uma noite extraordinária no final de 1619. Ele ficava nessa época sozinho em um cômodo aquecido, onde podia se entregar à atividade intelectual. Uma visão extraordinária, um insigth. Numa noite iluminada, teve uma revelação dos fundamento de uma ciência admirável, de dimensão universal. Descartes resolvera viajar para procurar a verdade no Grande Livro do Mundo. em 1619 sai da Holanda e viaja pela Europa. Estava finalizando o seu Tratado sobre o Mundo e Sobre o Homem quando lhe veio a notícia da condenação de Galileu por suas teorias científicas. Além disso, a Inquisição estava correndo solta na Europa, Descartes sabia da morte na fogueira de Giordano Bruno e da prisão de

Descartes tinha um projeto filosófico. Cada vez mais ligado na matemática, queria associar as leis numéricas com as leis do mundo, resgatando a antiga doutrina pitagórica. Sua principal teoria afirmava-se na eficácia da razão. Queria refletir sobre a questão da autonomia da ciência e objetividade da razão frente ao Deus todo poderoso. As novas teorias científicas contrariavam as Sagradas Escrituras.

Em 1620, renuncia à carreira militar e parte para a Itália. Escreveu alguns trabalhos nesse período. Em 1637 publica o Discurso do Método- para bem conduzir a própria razão e procurar a verdade nas ciências. Teve uma filha com Heléne Jans, essa filha morreu com cinco anos e ele a amava. Seu nome era Francine e a dor da perda afetou Descartes. Ao contrário do Discurso do Método, que foi escrito em francês, Meditações foi escrito em latim. Seus pensamentos suscitavam muitas críticas, entre elas a de Hobbes. Consagrado, Descartes se relacionava com a princesa Isabel, e mantinha correspondência. Princípios da filosofia foi dedicado à princesa Elizabeth de Boêmia. Em 1649 aceita um convite da rainha Cristina da Suécia e vai para lá, entregar os originais de seu último trabalho.

A rainha Cristina costumava conversar de manhãzinha, quando fazia muito frio. Como Descartes não era muito parrudo, e sua saúde nunca foi das melhores, pegou uma pneumonia e morreu uma semana depois, ao deixar a corte, em 1650.

Descartes afirmou no Discurso do Método, que quanto mais estudava mais se apercebia de sua ignorância (parece um pouco com Sócrates, não é?). No livro Os princípios da filosofia afirma que a filosofia é como uma árvore, as raízes são a metafísica e a ciências como a medicina, a mecânica e a psicologia os ramos da árvore. A psicologia não era muito desenvolvida na época de Descartes. Descartes critica a lógica dialética, afirma que ela parte de verdades já conhecidas e é inútil para desvendar novas verdades. Também critica a matemática, pois, apesar de fornecer conclusões irrefutáveis, muitas vezes possui regras em demasia, sem nenhum fim prático, sendo muito abstrata. Descartes criou a geometria analítica, determinando um ponto do espaço no plano cartesiano. A geometria analítica estuda as curvas, superfícies e figuras geométricas, tendo relação com algumas equações. Essas equações podem ser aplicadas no plano formado pelas absissas e ordenadas. Assim a álgebra e a geometria foram unidas por Descartes que muito se orgulhava de sua descoberta. Ele também introduziu alguns discursos de óptica. Aplicou o raciocínio matemático nas regras de seu método. Pois era preciso usar a razão para se chegar à verdade universal. Descartes sempre buscou o avanço da ciência, e quando ela conhece a natureza se torna senhora dessa. Apesar de ter ainda alguns resquícios da escolástica, Descartes se esforçou para ir além e chegar no pragmatismo. Toda a escolástica e o edifício da ciência aristotélica faziam parte do passado. E com Descartes dá a entender era preciso ir para a frente. Por isso ele é considerado o fundador da filosofia moderna. No seu estilo claro mas pleno de construções, demonstrações e imagens ele nos dá as quatro regra do método:

a) jamais acolher algo como verdadeiro, a não ser que seja absolutamente evidente, e não acolher no juízo o que não seja claro e indubitável. É a regra da evidência.
b) a segunda regra, que tem um jeito matemático , diz para dividir as dificuldades em quantas partes fosse possível e necessário para resolvê-las.
c) a terceira regra é conduzir com ordem os pensamentos, começando com os mais simples e indo para os mais complicados, dos mais fáceis de conhecer para os compostos. Descartes também afirma, em outro trecho, que não se fia nos primeiros pensamentos. Na terceira regra é preciso fazer uma síntese da realidade complexa, que foi decomposta em partes menores.
d) a última consiste em fazer em toda a parte enumerações e revisões completas, para nada se omitir.

Leibniz zombou da aparente banalidade do método. Descartes aplicou-o e afirma que ele facilitou o desvelamento de certas questões, usando a razão como instrumento para tirar as dúvidas. Ele adverte que é um método que usou exclusivamente para si, como uma maneira de dirigir seu pensamento. Pois a razão, (bom senso) para Descartes, é o que há de mais bem distribuído no mundo, e o que diferencia a capacidade é o modo como cada um conduz seus pensamentos, chegando à resultados diferentes.


Referência

René Descartes- biografia , idéias e pensamentos

Disponível em:

http://www.consciencia.org/descartes.shtml


Estudando René Descartes - 1º parte ( A vida)


René Descartes- (1596 – 1650) nasceu de uma família nobre dedicada à medicina e ao comércio. Os Descartes se fixaram em La Haye, Tourenne. Seu pai se chamava Joaquim e era conselheiro do parlamento britânico. René tinha uma saúde frágil, e era cuidado por sua avó. Entrou no colégio jesuíta de Le Flèche, que havia sido fundado dois anos antes, mas já adquirira notoriedade. Nesse estabelecimento René teve formação filosófica e científica. Foi um bom aluno, mas não encontrou a verdade que procurava, como escreveu no Discurso do Método. Aprendeu a filosofia pelo método escolástico, e René, apesar de ser católico, percebeu a diferença existente entre aquele tipo de ensino antigo e o recente espírito renascentista, baseado nas últimas descobertas e inovações científicas e culturais. Agradava a Descartes a matemática, por dar respostas exatas. A educação em Le Flèche havia sido religiosa, e havia um clima de atraso e submissão às instituições políticas, acompanhados de estudos das infindáveis controvérsias teóricas da escolástica. Portanto Descartes saiu de lá um pouco confuso e decepcionado. Mas apesar disso recomendava o colégio para os filhos de amigos. Entrou para a Universidade de Poitiers, curso de direito, e se formou. Como não ficou satisfeito com os conhecimentos adquiridos, resolveu entrar para o exército. Se alistou nas tropas holandesas de Maurício de Nassau. Descartes tinha uma ligação com a Holanda, e foi combater os espanhóis.. Fez então uma forte amizade com um entusiasta da Física e da Matemática, Isaac Beckman, jovem médico holandês.

Referência

René Descartes - biografia, ideias e pensamentos.

Disponível em:

http://www.consciencia.org/descartes.shtml

domingo, 26 de julho de 2009

Vídeo : Akon


Aliaune Thiam[1], mais conhecido como Akon, (Dakar, Senegal, 30 de abril de 1973)[2][3] é um cantor de R&B e hip hop americano de origem senegalesa e wolof[4], também é compositor, rapper e produtor musical. Akon chegou à fama em 2004 após o lançamento de seu single "Locked Up", do seu álbum de estreia Trouble. Seu segundo álbum, Konvicted, foi indicado para o Grammy Award juntamente com o single "Smack That". Ele é o fundador da Konvict Muzik e Kon Live Distribution. Ele é conhecido por realizar trabalhos com vários artistas, tendo mais de 155 participações, e 23 canções registradas nos gráficos da Billboard Hot 100. Ele é o único artista a conseguir ficar ao mesmo tempo em primeiro e em segundo lugares simultaneamente nos gráficos da Billboard Hot 100, duas vezes, com "Don't Matter" e "The Sweet Escape".[5] Akon é filho do percussionista de jazz, Mor Thiam e fala inglês, francês e wolof.


Referência

Wikipédia , acesso em 26/07/2009

quarta-feira, 22 de julho de 2009

Voltando das Férias (CLIQUE PARA ASSISTIR UM VÍDEO)


As aulas voltaram, amigos e professores são aqueles que mais temos saudades.

Além do regresso tem também a volta das nossas atitudes, vai aqui um pequeno conselho:

- Mude de postura, mude para um postura de vencedor e lembre-se daquele velho pensamento de ancião.

"Ou você domina suas tendências ou elas dominarão você"

Referência

Voltando das Férias

Disponível em

http://www.mauriciomunhoz.blogspot.com/

terça-feira, 21 de julho de 2009

A NOVA GRIPE - INFLUENZA "A"

Orientações preventivas da influenza "A".

Algumas coisas que você precisa saber sobre a Gripe (H1N1)


Informe Especial
O que é a influenza A, ou Nova Gripe, inicialmente chamada de gripe suína? É uma doença respiratória causada pelo vírus A(H1N1). Devido a mutações no vírus e transmissão de pessoa a pessoa, principalmente por meio de tosse, espirro ou de secreções respiratórias de pessoas infectadas. O vírusO vírus foi identificado como Influenza A, subtipo H1N1, uma variante nova da gripe suína. Ele contém ADN típico de vírus aviários, suínos e humanos, incluindo elementos dos vírus suínos europeus e asiáticos.
Vacina Não existe vacina para a gripe A (suína). A vacina destinada à prevenção da "gripe convencional" oferece pouca ou nenhuma proteção contra o vírus H1N1.
Contágio A contaminação se dá da mesma forma que a gripe comum, por via aérea, contato direto com o infectado, ou indireto (através das mãos) com objetos contaminados. Não há contaminação pelo consumo de carne ou produtos suínos.Cozinhar a carne de porco a 70 graus Celsius destrói o vírus da gripe suína.
Sintomas A gripe inicia-se com febre alta, em geral acima de 38ºC, seguida de dor muscular, dor de garganta, dor de cabeça e tosse seca. A febre é o sintoma mais importante e dura em torno de três dias. Os sintomas respiratórios como a tosse e outros, tornam-se mais evidentes com a progressão da doença e mantêm-se em geral por três a quatro dias após o desaparecimento da febre.

Os principais sintomas da gripe são:
*febre alta (acima de 39°C em 65% dos casos)
*dores musculares
*prostração (mal-estar, sensação de fraqueza)
Podendo vir acompanhados de:
*tosse
*dor de garganta
*dor de cabeça
*coriza
*dentre outros.
Como Prevenir *Evitar o contato direto com pessoas doentes. *Não compartilhar alimentos, copos, toalhas e objetos de uso pessoal. *Evitar tocar olhos, nariz ou boca e lavar as mãos frequentemente com água e sabão. *Ao tossir ou espirrar, cobrir o nariz e a boca com um lenço, preferencialmente descartável. *Em caso de adoecimento, procurar assistência médica . *Não usar medicamentos sem orientação médica.
Recomendações do Ministério da Saúde: O consumo de produtos de origem suína não representa risco à saúde das pessoas. A auto-medicação, além de desaconselhada, pode ser prejudicial. As vacinas contra influenza atualmente disponíveis não oferecem proteção contra infecção deste vírus.Portanto, até o momento, não há indicação de uso da vacina contra influenza como medida de prevenção.


Referências

Tudo que você precisa saber sobre a gripe

Disponível em:

http://www.gripe.org.br/?gclid=CKTkqpG0vJsCFQtN5Qod9ifZ_w

Outras informações

Site: cidade do conhecimento (Prefeitura de Curitiba)


Música do Gabriel Pensador " Estudo Errado"


O clipe da música do Gabriel Pensador, "Estudo Errado", faz uma crítica em relação ao sistema de avaliação das escolas, os tais decorebas e medição do aprendizado pela nota.


Claro, para que está no sistema essa visão é totalmente deturpada e generalista , mais vale as palmas para um músico e escritor que tem a coragem debater o tema com criatividade e muitos acertos acerca da escola e da educação.

Assista e tire suas conclusões..............


Música

"Estudo Errado, Ainda é só o começo"

Gabriel Pensador

Vídeo /Direção: Odorico Mendes
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Letra

Estudo Errado - Gabriel O Pensador
Eu tô aqui Pra quê?
Será que é pra aprender?
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer?
Tô tentando passar de ano pro meu pai não me bater
Sem recreio de saco cheio porque eu não fiz o dever
A professora já tá de marcação porque sempre me pega
Disfarçando espiando colando toda prova dos colegas
E ela esfrega na minha cara um zero bem redondo
E quando chega o boletim lá em casa eu me escondo
Eu quero jogar botão, vídeo-game, bola de gude
Mas meus pais só querem que eu "vá pra aula!" e "estude!"
Então dessa vez eu vou estudar até decorar cumpádi
Pra me dar bem e minha mãe deixar ficar acordado até mais tarde
Ou quem sabe aumentar minha mesada
Pra eu comprar mais revistinha (do Cascão?)
Não. De mulher pelada
A diversão é limitada e o meu pai não tem tempo pra nada
E a entrada no cinema é censurada (vai pra casa pirralhada!)
A rua é perigosa então eu vejo televisão
(Tá lá mais um corpo estendido no chão)
Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é inflação
- Ué não te ensinaram?
- Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil
Em vão, pouco interessantes, eu fico pu..
Tô cansado de estudar, de madrugar, que sacrilégio
(Vai pro colégio!!)
Então eu fui relendo tudo até a prova começar
Voltei louco pra contar:
Manhê! Tirei um dez na prova
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova
Decorei toda lição
Não errei nenhuma questão
Não aprendi nada de bom
Mas tirei dez (boa filhão!)
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino
Não aprendo as causas e conseqüências só decoro os fatos
Desse jeito até história fica chato
Mas os velhos me disseram que o "porque" é o segredo
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente
E sei que o estudo é uma coisa boa
O problema é que sem motivação a gente enjoa
O sistema bota um monte de abobrinha no programa
Mas pra aprender a ser um ingonorante (...)
Ah, um ignorante, por mim eu nem saía da minha cama (Ah, deixa eu dormir)
Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste
- O que é corrupção? Pra que serve um deputado?
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso!
Ou que a minhoca é hermafrodita
Ou sobre a tênia solitária.
Não me faça decorar as capitanias hereditárias!! (...)
Vamos fugir dessa jaula!
"Hoje eu tô feliz" (matou o presidente?)
Não. A aula
Matei a aula porque num dava
Eu não agüentava mais
E fui escutar o Pensador escondido dos meus pais
Mas se eles fossem da minha idade eles entenderiam
(Esse num é o valor que um aluno merecia!)
Íííh... Sujô (Hein?)
O inspetor!
(Acabou a farra, já pra sala do coordenador!)
Achei que ia ser suspenso mas era só pra conversar
E me disseram que a escola era meu segundo lar
E é verdade, eu aprendo muita coisa realmente
Faço amigos, conheço gente, mas não quero estudar pra sempre!
Então eu vou passar de ano
Não tenho outra saída
Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida
Discutindo e ensinando os problemas atuais
E não me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus pais
Com matérias das quais eles não lembram mais nada
E quando eu tiro dez é sempre a mesma palhaçada
Refrão
Encarem as crianças com mais seriedade
Pois na escola é onde formamos nossa personalidade
Vocês tratam a educação como um negócio onde a ganância a exploração e a indiferença são sócios
Quem devia lucrar só é prejudicado
Assim cês vão criar uma geração de revoltados
Tá tudo errado e eu já tou de saco cheio
Agora me dá minha bola e deixa eu ir embora pro recreio...



Ficha Técnica:
Estudo Errado - Gabriel O Pensador
Intérprete: Gabriel
Vocal: Aríssia Mess
Vozes extra: Miguel Contino, Jorge "Tito", Fabio Fonseca, Fátima Regina
Coro de crianças: Gabriel e Betina Faria, Luis Felipe, Juliana e Bernardo Leal, Rodrigo Campbell, Gabriel Nunes
Baixo teclado: Fabio Fonseca e Márcio Miranda
Teclados: Fabio Fonseca
Samples: Genius of Love (Tom Tom Club)

segunda-feira, 20 de julho de 2009

A importância dos blogs na Educação.


O que é um Blog?

  • Blog é um diário virtual.
  • Na escola integra professores e alunos num vínculo de cumplicidade. permitindo trocas de experiênicias.
  • É mais um ferramenta de auxílio pedagógico auxiliadora no processo de comunicação e educação.
Como o blog pode ser utilizado no processo ensino-aprendizagem?

O blog é um ferramenta virtual multi-temática, pois possibilita vários formatos de páginas, sendo eles pessoais, diários de pesquisa, publicações, ambiente colaborativo e co-autoria.






Quais são os resultados práticos da utilização dos blog em projetos educacionais?

  1. Blogs criam um vínculo maior entre educador e educando
  2. Desencadeia entre os participantes um exercício de expressão criadora escrita, artística e hipertextual.
  3. Propricia um exercício do diálogo pedagógico da autoria e co-autoria.
  4. Estimulam à própria produção, a reflexão crítica, a re-interpretação de conceitos.
  5. Professores e alunos são nos princípios de aprendizagem pois através do blog pode o educador retroagir sobre seu trabalho, revendo etapas e processos e tomando conhecimento de sua prática.
  6. Registra de forma dinâmica todo o processo do conhecimento e abre espaço para a pesquisa.

"Uma parceria num processo em que todos ensinam e aprendem. (FREIRE,2002)


Onde surgia a necessidade de criar um BLOG pedagógico?
Surgiu da necessidade de uma comunicaçã
o maior com os alunos e percebendo a grande quantidade de convites para participar de comunidades do Orkut.

Através de pesquisas, em blogs de professores,resolvi veicular algumas de visões da práxis como educador, da educação, da escola, da vida e da disciplina, optei então em disponibilizar além de informação, material, conteúdos com finalidades educativas e vídeos que explicassem a própria materia desenvolvida conforme planejamento escolar.



REFERÊNCIAS

Blog na Educação

Disponível em

http://www.scribd.com/doc/2214260/Blog-na-educacao

domingo, 19 de julho de 2009

Pensar e Agir (clique aqui para assistir o vídeo)





Muitas vezes nos perguntamos quantas são as conseguências por atitudes mal pensadas?

A idade geralmente é reflexo da ansiedade , da precipitação mais não da ignorância, frequentemente agimos por ação dos nossos pendores e esquecemos de refletir em relação as nossas atitudes.

O vídeo abaixo é uma forma bela e sorridente de encarar a precipitação.......

Não esqueça para tudo isso.....a educação é o melhor remédio.

quarta-feira, 15 de julho de 2009

Aprende a Aprende

Vídeo Aprende a Aprende(clique aqui para assistir) -" The Potter"













Um vídeo que mostra a relação entre um artesão e seu aluno.

Quem não refletiu a verdadeira função do aluno?

Acredito que aprender requer experimentação e isso só ocorre por tentativa, observação e vontade.

Assista o vídeo e se encante, aprenda a colocar uma pítadinha de amor em cada coisa em que faça, podemos assim contruir o SEU MUNDO MELHOR, sendo exemplo para os outros e fascinantes para a vida .

Vídeo : Aprende a Aprende -" The Potter"

http://www.youtube.com/watch?v=onQrYYFf2to

Composição de : William Atkin

Escrito : John Austin

Animação: David Bokser.

domingo, 12 de julho de 2009

80 anos de vida ......e fazendo história ......Alcides Pereira Munhoz



Há um ditado popular que o vinho mais antigo é aquele que tem o melhor sabor.
Seria pouco confiável dizer que todas as pessoas que possuem cabelos brancos sejam sábias, mais se refletirmos pelas velas que assopramos verificamos como não somos mais os mesmos, são frases que pronunciamos, são os atalhos que agora utilizamos, são os sorrisos que agora verdadeiramente não escondemos e principalmente a saudade que muitos momentos vão nos causar.

O parabéns é para aqueles que amamos , mais o prazer é para nós que pudemos conviver com aqueles com dedicação , renuncia vão fazer sempre parte da nossa história com ser.

Parabéns ao meu querido pai pelos seus 80 anos.....que esse dia seja enternizado pelas nossas lembranças.



* 80 anos de vida......

quinta-feira, 9 de julho de 2009

Futebol e Educação


Nos bancos escolares atualmente é comum que meninos e meninas tenham seu time do coração, e a influência de qual time a torcer vem de muitos, sejam pais, amigos e familiares.
No nosso
cadinho doméstico paranaense podemos dizer qual o tipo de marketing que nossos times fazem nas escolas?

Vai aqui uma sugestão, há um demanda muito grande de produtos destinados a essa clientela, mais que possua um
enfoque educacional, sejam cartilhas , brindes, palestras com profissionais, tudo com um objetivo , fortalecer a marca.

Se a visão dos nossos dirigentes fossem nessa
direção, com certeza a qualidade dos torcedores futuros seria de qualidade, sem violência e um torcedor que consome.

Sou um daqueles que acha que o futebol deve ser um lazer sadio, mais aqueles que ganham dinheiro com esse negócio deveriam pensar em algumas premissas:
  • Os jogadores tem que ser o exemplo de conduta.
  • Nos jogos devem ter espaços destinados a todos os públicos.
  • As torcidas deveriam estarem atreladas ao clube profissional, onde pudéssemos deixar nossos filhos com pessoas responsáveis e com direitos e deveres bem definidos.
  • Os estádios devem ser mais aconchegantes ao público, se que aja o medo de chuvas e principalmente da violência que mete mais medo aos novos torcedores.

Aulas Particulares






























Muitos são os professores de Matemática que no 2º semestre começam a trabalhar com aulas particulares , sendo que a procura por tais profissionais apresentam algumas justificativas por parte dos pais ou alunos que sempre são reflexivas para o sistema de educação.
Quais seriam as justificativas que levam a busca de auxílio desse profissional:
  1. Dificuldades de aprendizagem:
A dificuldade de aprendizagem deve ser tratada com muito critérios, cabe o professor além de buscar auxiliar nas brechas presentes de conteúdos também retornar a conceitos básicos da disciplina, no caso da Matemática são as operações fundamentais, tais como adição , subtração , multiplicação , divisão , potência e raiz, a possibilidade de encontrar lacunas nestes conteúdos é enorme.



2. Dificuldades de adaptação do método do professor em sala de aula:


Muitos alunos na mudança de método do professor apresentam enorme resistência a aceitação de novas metodologias, é importante para o aluno aprender fazer novas leituras de técnicas utilizadas pelos educadores, hoje as gerações se modificam inclusive as dos educadores, algum são mais tradicionais , outros com visões totalmente novas e outras que seria correto apresentam um mistura dos métodos.
Neste caso, seria interessante conversar com o professor atual, para verificar o que seria interessante trabalhar com o aluno, métodos , técnicas são neste caso essenciais para o encaixe correto do aprendizado.




3. O aluno necessita de aprender a estudar a disciplina:

O mais natural nas aulas particulares é quando o aluno não apresenta dificuldade de conteúdo, mais não estuda a disciplina.
O professor geralmente vai preparar a aula e desenvolver simplesmente etapas necessárias para o aprofundamento, nota-se o aluno sabe a matéria mais por falta de organização não consegue se aprimorar e quando pega um professor mais detalhista as notas ficam evidentes neste perfil de aluno.



4. O aluno desconhece a caracteristica básica da disciplina:

Algumas disciplinas requerem premissas básicas tais como atenção, produção e tentativa.

Na disciplina de matemática por exemplo , o aluno além da atenção tem que tentar desenvolver o conteúdo, eu disse tentar,pois o aprendizado em muitas vezes é correlato ao princípios do erro.

Errar na aprendizagem é desenvolver conhecimento, no momento do erro muitas teias de aprendizado aparecem desde que o aluno busque corrigir esses erros verificando as formas corretas de solução de tais problemas.
Neste caso o professor além de trabalhar os conteúdos deve conversar muito com o aluno para uma mudança de postura em sala de aula possibilitando um melhor aproveitamento.


5. O aluno apresenta dificuldades de atenção:

As salas de aulas com muitos alunos propiciam algumas estratégias diferentes para os educadores, as aulas ficam com pouco tempo para apresentação do conteúdo devido a dificuldade de concentração com os ruídos em sala de aula devido grande números de alunos.
Há alunos especial que necessitam de um diagnóstico médico, e outros pela própria idade ainda imaturos tem dificuldades do ingresso nesta etapa da vida com responsabilidade.

No caso do aluno com deficit de atenção deve se buscar além de um trabalho diferenciado com o aluno uma parceria pedagógica com a escola (orientação pedagógica/professor) e no caso do aluno imaturo há necessidade de uma conversa franca aluno/professor/pais.

quarta-feira, 8 de julho de 2009

terça-feira, 7 de julho de 2009

Para rir




Mr.Bean Disfarçado




























Soma Genética








http://www.humorbabaca.com/montagens/diversas/soma-genetica

segunda-feira, 6 de julho de 2009






















Games:

Pro Evolution Soccer 2008(clique aqui e assista o vídeo da texhguru)

Para quem gosta de games de futebol o Pro Evolution Soccer 2008 é uma boa pedida jogar com jogadores com Cristiano Ronaldo , Ronaldinho Gaúcho e outros.

É um jogo que desenvolve muitas habilidades motoras , necessidade de atenção multilateral, é interessante.

Joguei o demo, e recomendo é show.......

Os times paranaense no Campeonato Brasileiro



Neste final de semana a dupla Atlétiba manteve as suas atuações de pijama, ou seja quando joga em casa encanta quando joga fora desencanta.

Para alegria dos torcedores da torcida Coxa-Branca , o Coritiba jogou de pijama e ganhou, já o Atlético sem pijamas jogou mal e foi goleado.

Já o Paraná, sofre com seu time sem pijama, nada em casa e nada fora.....ao menos a dupla Atlétiba tem um pijama...

Melhor sorte na semana para os nossos times, os de pijama e sem pijama.

Paz


Conhece uma flor?

Conhece um beijo de um filho?

Conhece um sorriso de uma criança?

Conhece a dor de uma mãe?

Conhece a fragilidade das amizades?

Conhece o tempo como fica depois de um ventaval?

A paz segundo um ditado popular
é o estado da alma já transformada pela sabedoria, onde
o ser já autorizado pela experiência consegue conhecer as mazelas da vida e quando novamente as são apresentadas possuem um olhar tranquilo, ciente, calmo , dizem que isso é a paz(clique e assista o vídeo da música paz).

Superação.


A superação ( clique e assista o video) é o processo de conhecimento do próprio ser.

Deixamos de lado nossas limitações e criamos o hábito de transformar nossas ansiedade e limites em luz.

Sabemos que a vida cobra muito daqueles daqueles que ousam, é claro, cobra pois sabe que esses podem ir além e isso é o ritmo da vida.

Ritmo que habilita seres para vida, para ser exemplo para outros, espelho para os fracos e reflexo para os que brilham.

Superar, ir além , criar ritmo de vida e aceitar que vida é maravilhosa para aqueles que ousam desafiar a natureza cômoda de alguns e optar por ser reflexivo, positivo e fascinante.

sexta-feira, 3 de julho de 2009

Flash Bach......Música que fazem parte da minha caminhada...















Os templations......

Clique para ouvir Os templations






Aquarela

de Toquinho e Vinícius de Morael


Clique aqui para ouvir Aquarela














Feliz de Gonzaguinho

essa música é um hino do amor
Para ouvir clique Feliz





Roupa Nova - Whisky a go go

Quem não dançou essa música......

Para ouvir clique em Whisky a go go





Louis Armstrong - What A Wonderful World

Essa música por mais que antiga é linda...nossa

Para ouvir clique What A Wonderful World

quarta-feira, 1 de julho de 2009

COMO FAZER UMA POSTAGEM NO BLOG


ASSISTA ESSE VÍDEO ........ESSA FOI UMA DAS MINHAS FONTES PARA REALIZAR ESSE TRABALHO. CLIQUE EM http://www.youtube.com/watch?v=Ppm7SDn0H84

Gostaria de deixar alguns vídeos para poder a criar um blog, fazer uma postagem e outros, seria interessante assistir os vídeos para criar a habilidade.

Clique nas palavras em vermelho que automáticamente irá para o vídeo, divirta-se.

  1. COMO CRIAR UM BLOG (TEMA 1)
  2. COMO CRIAR UM BLOG (TEMA 2)
  3. COMO CRIAR UM BLOG (TEMA3)

Veja há inúmeros vídeos no youtube que ensinam a fazer um blog, é so navegar, prestar a atenção e se divertir.

OUTRO LINK INTERESSANTE