NÚMEROS NATURAIS E SISTEMAS DE NUMERAÇÃO.

AULA 1 - NÚMEROS NATURAIS E SISTEMAS DE NUMERAÇÃO.

Vivemos rodeados de números, isso parece normal em um sociedade moderna muito desenvolvida.

Podemos destacar alguns exemplos:

- Esporte
- Moeda corrente
- Nas relações comerciais
- Nas placas de trânsito

Pensamos que é só na Matemática que utilizamos números, e a resposta é simples. Utilizamos os números em qualquer situação cotidiana.

Vejamos por exemplo algumas informação da capital do Paraná.

Curitiba










Curitiba é um município brasileiro, capital do estado do Paraná, localizada a 945 metros de altitude no primeiro planalto paranaense, a aproximadamente 110 quilômetros do Oceano Atlântico. Em 2007, segundo a revista norte-americanaReader's Digest, era a cidade com melhor qualidade de vida do Brasil.^] É a oitava cidade mais populosa do Brasil e a maior do sul do país, com uma população de 1.746.896 habitantes. É a cidade principal da Região Metropolitana de Curitiba, formada por 26 municípios e que possui 3 172 357 habitantes sobre uma área de 15 447 km², o que a torna a oitava região metropolitana mais populosa do Brasil.(fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Curitiba)



1. OS NÚMEROS NATURAIS E SEUS USOS

Como já comentamos , utilizamos os números em diversas situações, tais como situações de:

• Contagens 

•  Ordem ou posições

• Números que expressão códigos

• Medidas

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Atividades

1)

   

2) Jogo Enigma da Turma

Descrição: Tente desvendar esse mistério: onde vive cada personagem da turma de Passatempo?





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Referência

http://mauriciomunhoz.blogspot.com/2011/02/numeros-naturais-e-sistemas-de.html

O que trabalhar na 1º semana de aula ?

O aprendizado é algo interessante, ele não é absorvido pelo educando durante o processo de construção do conhecimento , muitas vezes após o processo é que se colhe frutos.
Com base nesta visão , a 1º semana de aula deve-se retormar todos os conceitos estruturais do ano letivo anterior e o principal buscar auferir um diagnóstico de cada aluno para ai sim estabelecer um planejamento com qualidade.


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referãncia
mauriciomunhoz.blogspot.com

O professor e o planejamento

 A ação pedagógica do professor parece estar sempre numa reconstrução contínua, no limiar das exposições dos rascunhos do docente para iniciar as aulas vem sempre em mente algumas premissas contemporâneas.

 


Como inserir os novos paradigmas educacionais no planejamento? Quais são as alterações estruturais dos conteúdos a serem trabalhados no novo ano letivo?
Ao refletir em relação aos novos paradigmas educacionais devemos considerar a tecnologia com um dos pilares dessas transformações em que os educandos contemporâneos  são antenados.
Quais devem ser as tecnologias que devem recriar esse novo saber?
 A tv, o celular,o jornal , a revista ,  o computador entre outros e principalmente a internet são esses agregados didáticos que estruturam a conversão dos conteúdos tradicionais em teias de conhecimentos temáticos fundamentais numa nova visão do aprendizado.
Como professor de matemática , acredito que a lógica, a construção do conhecimento alicerçado do raciocíonio dedutivo e os imperativos das problematicas sociais são caminhos novos para que o saber além de essencial possa ser significativo.
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referência
mauriciomunhoz.blogspot.com