Equação do 1ºgrau 2ºparte Prof Maurício

A pergunta é :Capacitação e tecnologia em sala de aula

A formação pedagógica de um educador precede a sua docência, acredito as habilidades , interesse deste profissional são oriundas da sua formação acadêmica e das pesquisas e redes de interesse do profissional.
Sou Professor já a mais de uma década, vejo os esforço dos orgãos governamentais para capacitação de professores. Por exemplo,o Governo do Estado do Pr quando incentivou a departamentalização das áreas de ensino dentro da Secretaria possibilitou uma demanda maior pela qualidade dos temas nas capacitações onde incentivou uma maior presença dos docentes nos cursos.Mais penso que devemos avanças, as políticas de capacitação , tais como o DEBI itenerantes são motivadoras e devem buscar cada vez mais instrumentos metodológicos que auxiliem a prática na sala de aula.
O curso que mais me incentivou até hoje foi encontro que tivemos dentro da própria escola (capacitação) onde os professores tinham que mostrar suas experiências em sala de aula, foi legal ver que por mais temos as dificuldades reais em sala, tais como interesse de aprendizado , disciplina, muitos educadores buscam dar aquele salto de qualidade no processo de ensino-aprendizagem.
Quanto o novo paradigma tecnológico, acredito que devemos incentivam as tecnologias em no ambiente educacional, tvmultimídia, dvd, a web entre outras ,são responsáveis pela inserção do educador numa nova linguagem educacional que é a visual e dialógica, onde educadores buscam utilizar mecanismos de informação e aprendizado que possibilitem ingressar no mundo do educando de hoje.

Email recebido * Curiosidade* A Evolução da Matemática*

A Evolução da Educação

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...
Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas...

Leiam relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada comprei um produto que custou R$15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber
ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender. Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:

( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$80,00. O lucro é de R$ 20,00.

Está certo?
( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00.Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

7. Em 2010 vai ser assim:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. (Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder)

( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

E se um moleque resolve pichar a sala de aula e a professora faz com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança.

Em 1969 os Pais do aluno perguntavam ao "aluno": "Que notas são estas...???"

Em 2009 os Pais do aluno perguntam ao "professor": "Que notas são estas...???"



Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável.

"Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos...

Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"

Passe adiante!

Precisamos começar JÁ!

Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive...

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Como é importante planejar o estudo em casa.

Sempre quando ouço esta frase me dá arrepiu.

"Fui para escola estudar".

A escola tem com certeza a finalidade de desenvolver ferramentas que devem transformar o educando em ser autônomo. A autônomia é representada por exemplo em o educador se estabelecendo como agente participativo e formador de opinião.

Voltando a frase inicial ."Fui para escola estudar". Estudamos em casa, quando aprofundamos os conteúdos trabalhados em sala, quando revisamos o que desenvolvido em sala.

Por isso, é importante criarmos o hábito do estudo em casa. Faça um horário ..pense nisso