Quero férias.................................................

O que devo fazer nas férias , estudar, correr, refletir?

A resposta é descansar, aproveitar o tempo em curtir a família............até depois......boas férias.

Uma música que nos faz refletir

Nossas vidas são feitas de mensagens ,há seres neste mundo providos de beleza interna e que provocam uma fascinação naqueles que batem palmas para apreciar as suas vidas, muitas são as mensagens, muitos são os exemplos, há aqueles que deixam mensagens de:

• Esforço e dedicação da forma pela qual se dedicam aos seus estudos.
• De exemplo, pela sua conduta e forma de agir com o próximo.
• De beleza , pois valorizam tudo o que fazem o que dizem
• De responsabilidade, pois levam com correção e apreço suas tarefas que realizam.
• De esperança, pois acreditam sempre, sempre, sempre que a vida é maravilhosa.
• De maturidade, pois sabem que a não é um acaso......

Sempre quando escuto a letra desta música reflito em relação a minha vida, ao meu trabalho , ao meu papel de pai, filho e ser humano.

--------clique no título da postagem para ouvir a música-----------

Um bom dia para você........................

Epitáfio

Titãs

Composição: Sérgio Britto

Devia ter amado mais
Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais
E até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer...

Queria ter aceitado
As pessoas como elas são
Cada um sabe alegria
E a dor que traz no coração...

O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...

Devia ter complicado menos
Trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Devia ter me importado menos
Com problemas pequenos
Ter morrido de amor...

Queria ter aceitado
A vida como ela é
A cada um cabe alegrias
E a tristeza que vier...

O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...(2x)

Devia ter complicado menos
Trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr...

Games na Educação

A tecnologia pode ser um temido contra senso no processo de ensino-aprendizagem, a cada dia somos invadidos pelas diversas tecnologias que ainda se engatinham nos bancos escolares.
Os mp's, celulares de alta tecnologia e os principalmente os games.
Pesquisei muito sobre qual seria a fundamentação para que os jogos verdadeiramente entre nas escolas como ferramentas de aprendizagem.


Resposta: Da mesma forma que a construção de um blog como fonte de troca de informações , pesquisa , produção de conhecimento e outros é muito mais importante que o Orkut, a produção de jogos é totalmente importante pois acrescenta um habilidade muito mais agregadora na capacidade cognitiva do ser do que um simples jogo.




Claro que estou falando para a clientela de jovens, pois para um criança os jogos educativos estão em voga e produzem resultados interessantes, encontrei num blog de uma professora alguns aplicativos interessantes na formação interessante para crianças, ver blog:http://tiadanikids.blogspot.com/2008/05/abcdani.html, já para a juventude eu aconselharia buscar produzir jogos, há inúmeros sites que ensinam a trabalhar com essa ferramenta de designer, há também cursos na sua cidade específicos para essa área e como sabemos com uma demanda enorme de mercado.

Ou seja, agora sou a favor do games, jogue mais saiba você pode no futuro ganhar dinheiro com os games e principalmente criar habilidades que poderão ser essenciais numa futura profissão.

Sou fâ de Michael Jackson

Quando tinha lá pelos meus 14 anos, assisti no fantástico um clipe da música dele, com o passar dos dias as rádios eram aquele pandemônio, só o Michael Jackson todo o tempo.
A cada música tocada mais uma legião de fãs surgia, nas festa que iamos de penetra naquela época (o que era comum para aquela geração) as musicas de Michael eram acompanhadas daqueles passos fascinantes.
Até hoje danço no espelho dando aquela voltina para trâs e mechendo os braços, aquilo o máximo, pois tinha a geração passada de mim as música e danças de Jonh Travolta que era muito mais complicada.
Minha reverência a esse ícone da música, sua vida pessoal a ele pertence mais seu patrimônio com artista show será eterno.

Postagem da aluna Flávia da 5º série

A ilusão de ótica é aquela imagem que engana o sistema visual do ser humano, no meu ensino médio havia várias figuras, a popular velhinha entre outras.

Vendo um dos blogs meus alunos fascinantes, encontrei a postagem da Flávia da 5º série, uma aluna encantadora, como dizem um flor bela e que tera um brilho muito especial.

Vejamos as imagens da ilusão de ótica dela e também outros encontradas na web, olhe bem para elas,....e






Encontre os rostos dentro da árvore...



























o movimento do centro dos pirulitos








encontre a velha na imagem

O uso do computador como ferramenta de aprendizagem.

As práticas pedagógicas atuais levam em conta um universo de possibilidades metodológicas entre as quais o novo paradigma educacional que é a tecnologia.
A tecnologia altera muito o processo de interesse no processo educativo transformando as salas de aulas em espaços desinteressantes para uma parcela de educandos, o computador processa mecanismos virtuais de aprendizagem, a leitura, a interpretação e o desenvolvimento visual e criativo na aprendizagem.
Em linha geral as TIC’s orientam melhor uma prática pedagógica , especialmente o uso do computador requer alguns domínios tecnológicos e metodológicos por parte do professor, dos quais se destacam:


· Preparação das aulas.

· Verificação com antecedência dos sites visitados.

· Roteiro bem especificado e limitado do que irá realizar em uma aula no laboratório.

· Quando utilizar programas de software realizar previamente aula teórica dos fundamentos da ferramenta utilizada.


Pesquisar em relação ao uso do computador possibilita a utilização correta do recurso didático, em todas as possibilidades pesquisadas a limitação do uso na escola e em casa é o que possibilita os melhores resultados, pois sabemos que a gama de informações na web é ilimitada mais também há muita coisa prejudicial à formação do conhecimento.


Referências:

1)Uso de computador na escola: um engano?

Disponível em:

http://under-linux.org/b62-uso-de-computador-na-escola-um-engano

2)O computador na sala de aula

Disponível em :

http://www.filologia.org.br/xiicnlf/resumos/PDF

Recursos Didáticos

Os recursos didáticos fazem a mediação entre o processo metodológico do educador e a assimilação do processo ensino-aprendiagem para o aluno.

Na minha visão a função dos recursos didáticos no processo ensino-aprendizagem é estimular o ambiente educacional, possibilitando um maior desenvolvimento das habilidades a serem adquiridas pelo educando.

Dinamizar uma aula requer didática, metodologia e recursos didáticos, a dosagem correta dos recursos vai de encontro das propostas elaboradas no planejamento escolar, caberá o professor a utilização de forma correta e produtiva.

Os recursos didáticos mais usuais seriam:

• Livros didático, quadro, textos,
• Mídias: computador, televisão, rádio, mp's, dvd´s, jornal, periódicos, entre outros.
• Não esquecendo do popular quadro negro.

Destaca-se em pleno século XXI, o livro como tal ele é um material de apoio ao professor é o mais utilizado como recursos de ponta nas escolas do Brasil, sendo que através da sua práxis os educadores direcionam livro com base na sua linha de ação.

Na minha escola além dos tradicionais encontramos:

Tv pendrive, Computador e Datashow.

As limitações sempre são aquelas que todos sabem , o professor não pode apenas trabalhar com um único recurso, quanto mais ele dinamizar suas aulas mais atrativas e pedagógicas elas serão, a falta de manutenção dos equipamentos também se insere nas limitações no processo.

Sugestão: Entre na seção deste blog que fala de mídias, geralmente disponibilizo postagens bem interessantes em relação ao tema. 

Referências

Recursos Didáticos

Disponível em:

http://veja.abril.com.br/idade/saladeaula/guia/guia.html

Blog como Recursos Didáticos

Disponível em:

http://www.slideshare.net/ste.rosa/blog-como-recurso-didtico

Recursos Didáticos

Disponível em:

http://www.slideshare.net/tgsaraujo/recursos-didticos?src=related_normal&rel=1495284

Qual é a grande dificuldade em estudar frações?

Estava lembrando esses dias um colega de faculdade não conseguia fazer um exercício pois tinha uma fração, pensei comigo? Nossa esse assunto é lá da 3º série do primário.

Passados mais de 20 anos desse fato, hoje sou professor de Matemática e meus alunos sofrem com as frações, seja no ensino fundamental como no médio.

Qual as habilidades necessárias para um bom conhecimento em frações? Penso que trabalhar com problemas, desde as séries iniciais , pois através das problemáticas o aluno, pensa , reflite e faz as analises necessárias para um bom entendimento e o restante é treino.

Claro , material concreto, alguns recursos didáticos complementam o ensino e possibilitam ao professor um melhor aproveitamento deste conteúdo.

Trabalhando com equações do 1º grau em sala de aula.

Um dos contéudos mais importantes no estudo da aritmética e de estruturação dos demais a equação do 1ºgrau abordada geralmente no 1º semestre das 6ºsérie do ensino fundamental ainda não tem por parte do educadores o tratamento importante que deveria ter.

A equaçãodo 1º grau transforma aquele educando que vem das séries iniciais do ensino fundamental muitas vezes sem a necessidade de concentração maior, uma análise de operações mais demoradas e com a possibilidade de professor estar centrado nas suas dificuldades, agora encontra-se em turmas maiores onde a linguagem do educador é mais rápida e por conseguencia mais seletiva para aqueles que tem na concentração e tentativa uma forma de ação em sala de aula.

Muitos pais não percebem desta mudança da estrutruação da série criando muitas dificuldades para o aluno quando não tem as tais premissas da disciplina e nem um acompanhamento dos responsáveis naquelas horas livres.

Salienta-se que da 6º série e nas seguintes os conteúdos tornam-se para aqueles que não possuem o costume de um estudo contínuo um martírio onde há necessidade de uma postura mais construtivista parte do dueto professor x aluno, já que no seu ambiente doméstico muitos alunos já não mais conseguiram o auxílio do pais.

Se você é um educador reflita na importância de desenvolver essas habilidades com seus alunos, trabalhando inclusive com muita repetição nas técnicas de resolução tanto das operações quanto dos problemas.

Se você é aluno saiba que a falta da aprendizagem deste conteúdo pode ser uma porta mais complicada nas séries seguintes onde todos os conteúdos direta ou indiretamente passam por uma equação.


Maurício de Oliveira Munhoz.
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Concluintes da turma de Matemática - fev à junho de 2009

Tive o prazer de conviver com alguns amigos que fiz em sala de aula, você me perguntaria mais não são alunos?
A grande diferença da modalidade da Eja com as demais é essa, o professor se confunde muitas vezes com os alunos.







Nesta sala tive alunos brilhantes, fascinantes e também alunos que tem potêncial mais ai

nda não buscaram mais além dos seus limites.

• São brilhantes aqueles que são conscientes , são fascinantes aqueles que sabem seus limites e são vencedores aqueles que optaram em estudar , criar um novo horizonte em suas vidas.

Parabéns para meus amigos

• Adelia

• Amanda


• Claudia

• Frantiesco
  

• Gustavo


• Ismael
• Jaqueline
  

• Luana
  

• Lucilene


• Luzia Faria

• Marisete
  

• Nilza


• Noeli
  

• Romulo


• Silvana

• Sonia


• Terezinha
  

Que Deus lhe possa transformar seus anseios em realidades , felicidades.

Prova ou Produção do Aluno

A verificação do aprendizado sempre utilizada com o recurso metodológico da prova está cada vez mais em baixa.
É verdade que os alunos cada vez mais produzem menos e suas avaliações são reflexos desse baixo rendimento em sala. Então, o que fazer?
Utilizando o discurso de alguns colegas, temos que variar as avaliações, e se os alunos assim mesmo não produzem ?
Acredito na prova, mais também não como único recurso, utilizo uma forma ainda que antiga para verificar a produção dos alunos, uso um carimbo que dou todas as aulas podendo assim acompanhar o rendimento nas aulas dos alunos.
Você me perguntaria , você consegue realmente saber que está produzindo ou não ? Acredito que com isso ao menos pressiono 80% da sala em trabalhar, desenvolver , dialogar com o professor em relação a matéria.
Diria que o método é cansativo, se tivesse um professor auxiliar ele seria perfeito, claro há outros recursos para se utilizar em sala, os mediáticos são os mais efetivos para essa geração, mais é complicado, educação é coisa séria e não podemos ser omissos e ser levados pela onda.

O grande problema enfrentado pelos professores é a quantidade de alunos em sala, puxa, fica difícil auxiliar aquele aluno que tem mais dificuldades, essa é uma realidade terrível.
Se alguém me apresentasse a um secretário da educação, a única coisa que eu falaria seria, seria para ele vir dar uma aula com qualidade em turmas com tantos alunos.

Gostaria de ser mais cobrado desde que me proporcionassem condições para tal cobrança, assim mesmo sabemos que muitos professores vestem a camisa da educação.

-------DIMINUIÇÃO DE ALUNOS EM SALA JÁ! A EDUCAÇÃO AGRADECE!

Estou desesperado, minha notas estão baixas.....o que faço?

Geralmente acreditamos que a forma pela qual vivemos é correta e só percebemos que não é bem assim quando as coisas começam a dar errado.
Famílias que são unidas geralmente se reúnem e traçam objetivos e mudanças nas suas rotinas para melhorar aquele ambiente.

Já na escola quando isso ocorre, algumas perguntas são básicas:

1. Você mereceu uma nota maior daquela que você tirou?
2. Você realmente estudou na maior parte das avaliações em que você fez?
3. Você estuda em casa?

Se você respondeu conscientemente a resposta não, vai aqui algumas dicas?

• Faça uma rotina de estudo, ou seja, quando chegar em casa depois da aula diária, estude realmente as matérias que tem cálculo refaça os exercícios, já as matérias teoricas faça uma releitura lembrando o que foi explicado pelo professor já no dia que você teve a aula.
• Converse com o professor, (você ou o responsável ) , é importante mostrar desde já interesse seu ou no caso do responsável para que busquem um nova forma agir em casa, nos estudos, na escola.
• E principalmente , tome uma postura de vencedor, ou seja, eu posso, eu vou conseguir, e faça tudo para isso, começando a estudar todos os dias.

Boa sorte......se você está desesperado, mude, mais não se preocupe caso não queira aceitar os conselhos, ano que vem você repete o ano...rss

Trabalhos de produção para alunos DB.

• Série/Turma: 5ºE e F; 6ºA e B

Os alunos terão que escolher uma das opções de trabalhos abaixo:

Data de entrega: 1º aula do mês de julho.

Valor do trabalho : 10,0 pontos

É necessário fazer os três trabalhos ? Um ao menos é obrigatório, claro pode-se tentar fazer até 2 opções.




1 . BLOG

Linhas gerais para produção de um blog no google.

Os alunos devem clicar na tela acima: criar um blog e seguir as indicações



* Navegue no blog e construa seu blog, lembrar de nomear seu blog com o seu nome completo seguido do xxxxxxxxxxxxxblogspot.com.

* O que irei produzir no texto do blog ? O tema será livre, mais é necessário ter além do texto , imagens e um bom designer no blog, ou seja utilize o modelo do professor para pensar num designer próprio ou similar, e fique bem claro, é obrigatório fazer 2 postagens no mínimo.
* Preciso fazer apenas 1 postagem ? Não, é necessário fazer 3 postagens em dias alternados ou no mesmo.
* Como o professor saberá que já terminei meu blog? Além de fazer um comentário no blog do professor ou aluno deverá incluir seu nome na lista de seguidores ao lado (amigos), com isso o professor terá acesso a sua produção.

2. VÍDEO AULA

O aluno deverá produzir um vídeo explicativo simulando uma explicação dos conteúdos trabalhados até a data de 20/06/09, com base nos vídeos já produzidos em sala.

Qual será o conteúdo desse vídeo, e a duração? O conteúdo será aquele trabalhado pelo professor no 2º trimestre e a sua duração não deverá exceder 5 minutos, o vídeo deverá ser entregue via pendrive ou cd para apresentação na tv laranja.


3. PRODUÇÃO DE APRESENTAÇÃO.


O aluno deverá pesquisar um tema relevante(que possua dados estatísticos, dados pontuais sobre o que se vai apresentar) , interessante e apresentar em sala, não podemos utilizar leitura escrita no dia e sim fotos, material concreto, vídeo e outros para apresentar o trabalho.

Posso apresentar qualquer tema? É necessário , antes do desenvolvimento do trabalho relatar o tema proposto para o professor.



Obs: Todos os alunos devem relatar qual opção irão escolher, pois os trabalhos irão ser orientados pelo professor que irá fazer um filtro nos temas a serem trabalhados.

Quais os trabalhos que podem ser feitos em equipes? É necessário fazer 1 trabalho individual (o blog só pode ser individual)e outro em equipe de até 5 (no caso do vídeo) e 3 pessoas no caso da apresentação.